Nancy Mitchell, MSN, RN是联合东部中央学院(ECC)的护理主任和健康科学院长, Missouri. 南希在中央卫理公会大学获得护理学士学位，并在玛丽维尔大学获得护理硕士学位之前，曾在ECC获得副学士学位. 她回到ECC后成为了一名全职护理教练, 她担任这个职位超过15年, 直到她被提升到现在的职位.
南希在ECC教学期间指导了许多学生，包括布列塔尼·克拉克，MSN，注册护士. 布列塔尼于2012年来到ECC获得护理副学士学位，之后前往东南密苏里州立大学获得护理学士学位，然后前往中央卫理公会大学获得护理硕士学位.
南希说:“护士短缺，更严重的是护理教师短缺。. “我们经常考察学生的教学潜力, 布列塔尼是一个非常有思想的学生，她吸收了所学的所有信息，并看到了大局.”
南希找到了布列塔尼，邀请她成为一名兼职教练，并担任了三年的兼职教练. 2020年，布列塔尼成为ECC的全职护理讲师.
布列塔尼说:“在ECC和以后的日子里，南希对我来说是一位不可思议的导师. “我是第一代大学毕业生, 南希的支持和鼓励是我取得今天成就的动力.”
南希和布列塔尼喜欢在ECC一起工作，因为她们都很欣赏自己的小, 紧密团结的社区，并有热情教下一代护士. 该学院目前有两个校区，有100到120名护理学生.
成为一个更有效的教育者, 南希一直在攻读教育学博士学位, 但一直没能找到合适的，直到她发现了洛根的 卫生专业教育博士 (Ed.D.) program.
“这似乎很适合我，因为它是在线的，而且很灵活, 并且课程的工作对我的日常工作非常适用,” said Nancy.
南希讨论了洛根的埃德.D. 布列塔尼也对获得博士学位很感兴趣. 受到启发，他们决定申请. 他们都于2022年1月开始攻读学位，并将于2025年5月毕业.
布列塔尼说:“这个项目非常出色. “这些课程与我们在ECC的教学非常相关. “成为一名新教练, 我学到了很多, 特别是在以学生为中心的教学方法上, 哪些会直接影响到我的学生.”
南希也认为这门课程非常宝贵.
“我从事这一行已经有一段时间了, 但我想变得更加全面，继续指导教师，让他们也能在职业生涯中成长,” Nancy said. “许多课程也帮助了我们的课程开发.”